Présentation du porteur de l’action

La Fédération Indépendante des Seniors, FIS, est née en 1949 losqu’un comité d’étude decide d’examiner les différentes pistes pour aider les personnes âgées.

Il proposa que soit organisée une semaine annuelle en faveur de la vieillesse afin d’attirer l’attention sur le minimum vital à donner aux personnes âgées les plus démunies.

Celle-ci vit le jour un an après sous le nom de "Semaine du vieillard". Elle s’est, tout d’abord intéressé aux solutions à apporter aux problèmes sociaux et moraux des personnes âgées puis aux loisirs, pour passer ensuite aux moyens de réussir son grand âge.

"La Semaine du Vieillard" est devenue "Semaine du grand Age" puis "Le 3ème Age" et actuellement la FIS.

La FIS est ouverte à toutes et à tous dès l’âge de 50 ans et accueille des personnes de formation et de milieu différents auxquelles elle propose des activités diverses. Elle assure la continuité de la formation des Aînés pour leur permettre de rester de véritables acteurs économiques, sociaux, culturels et politiques.

Contexte et diagnostic de situation

Située dans un quartier de Bruxelles où réside une forte population immigrée à majorité maghrébine, l’école Magellan est fréquentée par des enfants qui rencontrent souvent des difficultés scolaires. C’est particulièrement le cas d’enfants des familles (réfugiés politiques) nouvellement arrivées en Belgique.

Ne maîtrisant pas suffisamment le français, ni les codes culturels nécessaires et vivant souvent dans une situation précaire, autant de facteurs rendant plus difficiles leur intégration et celle de leurs enfants dans leur nouvel environnement social et culturel.

L’équipe enseignante de l’établissement confrontée aux difficultés scolaires, comportementales et relationnelles de ces enfants, a développé une pédagogie adaptée à ces enfants primo-arrivants à l’aide d’une structure d’accueil spéciale.

Objectifs généraux et démarche de l’action

  Intégration scolaire et sociale
  Apprentissage culturel et interculturel
  Apprentissage de la citoyenneté

Montage du projet et partenariats

La FIS a développé depuis 7 ans avec l’école Magellan des projets éducatifs intergénérationnels (jeux, lecture, musique, chants, contes, sorties à l’extérieur...).

Ce partenariat prend naissance dans une nouvelle orientation que souhaitait se donner l’association au début de 1990 : permettre que des personnes âgées et des enfants scolarisés se rencontrent autour d’activités éducatives et créatives.

La FIS s’adressa aux écoles primaires et l’école Magellan, y répondit favorablement y voyant un moyen original et prometteur d’appliquer son projet pédagogique différencié en direction des enfants primo-arrivants.

D’ateliers créatifs ponctuels, le partenariat entre la FIS et l’école Magellan passa à une collaboration régulière en 2001.

Déroulement des activités

Les activités sont réalisées dans le cadre du temps scolaire.

  1ère partie : rencontre entre les enfants et les seniors bénévoles. Discussions, échanges, anecdotes sur le passé des uns et des autres, sur la vie à l’école, en famille, dans le quartier...

L’objectif est de nouer des contacts entre les enfants et les bénévoles et préparer un projet d’activités.

  2ème partie : mise en place d’un atelier sur le thème "les 5 sens" : découverte des instruments européens et extra-européens, leurs origines, les différences de sons... des échanges ont eu lieu sur les instruments connus par les enfants, leur pratiques, les musiques écoutées au sein des familles.

En février, une excursion a été organisée avec l’accompagnement des bénévoles retraités et un atelier sur les 5 sens a été mis en place dans les locaux de la Fédération : reconnaître les odeurs, palper des objets...

Puis, en mars, un rallye-découverte d’un quartier de Bruxelles a été organisé.

Enfin, dernière étape du projet, création de poèmes et illustration d’un recueil (avril, mai, juin) avec exposition des réalisations et lecture devant un public d’invités lors de la fête de fin d’année scolaire.

Objectifs opérationnels

  Introduire dans l’environnement relationnel des enfants la dimension grand-parents qu’ils n’ont pas ou dont ils sont éloignés.

  Découverte de la culture et de l’art à travers des activités : échange sur le passé, éveil musical, découverte des 5 sens, écriture de poèmes.

  Découverte architecturale et historique de la ville grâce aux retraités.

Animation/Moyen humains

  2 responsables du projet à la FIS
  8 bénévoles de l’association

Communication

Outil de communication : le mensuel de la FIS - "Infos Senior"

Pilotage administratif, financiers et logistique

La FIS

Partenaires opérationnels

Ecole Magellan

Partenaires financiers

Fortis Foundation Belgium depuis 2001

Après chaque projet réalisé par les deux partenaires, un bilan est fait des réalisations, des améliorations à apporter et des nouveaux projets en vue.

Des contacts personnels et réguliers entre enfants et seniors sont maintenus, pour ces enfants qui manquent de grand-parents, il s’agit là d’un facteur de protection et d’équilibre, face aux contraintes vécues à l’école et en famille.

Difficultés rencontrées

  Insuffisance du temps consacré à ces rencontres enfants-seniors ;
  Les bénévoles seniors partent souvent en vacances vers mai-juin, difficulté de trouver des bénévoles pour assurer un encadrement des activités ;
  Les activités proposées ne correspondent pas toujours à l’expérience et au savoir-faire des bénévoles mobilisés.