Présentation du porteur

Al’FA REPIT (Alzheimer - Famille - Répit) est un accueil de jour associatif en milieu rural. Dans une maison « comme chez soi » située en centre bourg, il accueille deux jours par semaine des personnes atteintes de la maladie d’alzheimer et troubles apparentés. Ces hommes et ces femmes vivent à leur domicile, en famille. D’autre part, il propose une aide psychologique aux aidants familiaux.

Un accent particulier est mis sur le maintien d’une socialisation des personnes et la valorisation de celles - ci, dans les activités proposées. C’est une volonté de l’association de chercher à s’insérer dans le tissu local.

Genèse

L’idée de cette action s’est greffée sur un constat : l’intérêt grandissant pour les messages électroniques envoyés par des familles ou des amis. Pourquoi ne pas envisager un projet de correspondance électronique structuré ?

Ce projet souhaite montrer qu’il est possible malgré l’handicap d’utiliser des moyens de communications technique dans une prise ne charge adaptées à la maladie, de susciter de l’intérêt et s’ouvrir à son environnement. Une telle prise en charge peut apporter des effets thérapeutiques sur la personne. Par ailleurs, il veut valoriser l’image négative de la vieillesse pathologique et changer le regard sur l’image souvent donner de la maladie d’Alzheimer.

Le courrier électronique est un moyen de communication adaptée, préservant la personne malade des difficultés ou des échecs dans le dialogue direct.

Partenaires associés au montage du projet

  Le conseil d’administration d’Al’Fa Répit, les bénévoles de l’association et familles
  Les enseignants de l’école Ste Marie et les parents d’élèves (APEL - OGEC)

Objectifs

  Développer le "donner - recevoir" entre générations (en générale l’enfant ne présente pas d’a priori )
  Renforcer le lien social sans mise en échec relationnel
  Proposer, découvrir, utiliser les techniques modernes

Les C.M.1/ C.M.2 de l’école Ste Marie de Guenrouët, dans le cadre du programme d’initiation à l’informatique, ont échangé par courrier électronique avec les participants de l’accueil de jour Alfa’Répit de Dreffeac.

Les enfants et les personnes âgées s’écrivent pour comparer les relevés météorologiques, parler de l’HLM à coccinelles et de la destruction biologique des pucerons, parler de l’évolution de son potager, de ses récoltes...

Les enfants envoient par emails leurs questions. Les personnes malades y répondent, transmettent leur savoir faire. C’est par le biais d’atelier de réminiscence que sont rassemblés et reformulés les astuces, les expériences en agriculture ou jardinage. L’animatrice assure la saisie au clavier, toujours en présence des personnes âgées. Leur participation effective est sollicitée au moment de l’envoi du message.

En plus du courrier électronique hebdomadaire, des envois de plants de fleurs ou légumes issus de semis fait par les malades ou encore de graines fourragères : blé, colza, avoine etc. se sont effectués.

Des réalisations ont vu aussi le jour avec l’aide de fiches techniques échangées : station météo à l’école, bugger, mosaïque, objets décoratifs de jardin fait avec des pots en terre.

1er trimestre scolaire

  Présentation par le responsable de chaque établissement, du projet à son groupe et accord de principe.
  Présentation de l’accueil de jour aux enfants avec l’aide d’un CDR sur la vie à l’accueil de jour. Les enfants résument « ils sont malades de la mémoire... mais ils font beaucoup de choses... »
  Passage de l’enseignante à l’accueil de jour
  Présentation individuelle des élèves dans un texte de quelques lignes (premiers pas dans le traitement de texte)
  Proposition de plants de salade semés par les personnes à l’accueil, de graines fourragères en lien avec notre espace botanique.
  Messages hebdomadaires avec questions des enfants et réponses la semaine suivante (les réponses s’élaborent en atelier de réminiscence, reformulées en groupe, la saisie au clavier est assurée par l’animatrice en présence des personnes, pour l’envoi leur participation est sollicitée.
  Echange de cadeaux surprises pour Noël (réalisation en atelier créatif)

2ème trimestre scolaire Nombreux messages hebdomadaires, désormais, les élèves groupés par deux envoient chaque semaine son message.

  Echange des voeux pour le nouvel an
  Echange de conseils pour l’installation de la station météo à l’école par les parents d’élèves.
  Fiche technique sur la manière de semer les petits pois.
  Retour de photos sur le potager et les enfants en action.
  Réalisation d’un circuit électrique par les enfants et réalisation d’un jeu : les salades électriques offert à Pâques.
  Echanges sur les relevés météorologiques
  Echanges sur les 60 ans de la poche de St Nazaire (sujet qui réveille la mémoire ancienne des personnes malades... une majorité d’entre elles avaient vécu la situation)

3éme trimestre scolaire

  Demande de conseil pour la réalisation de mosaïque à l’occasion de la fête des mères.
  Question autour de la fabrication du beurre à la suite d’une visite découverte d’une exploitation. Les enfants interrogent aussi sur l’agriculture d’hier.
  Invitation des personnes malades à participer à la porte ouverte de l’école (7 personnes accompagnées de leurs familles y participent )
  Proposition de mathématique pratique (calcul de la surface de notre potager avec et sans les allées)
  Invitation à toute la classe pour une journée - rencontre à l’accueil de jour en juin, Rencontre réalisée le 17 juin 2005 de 9h à 16h (agréable surprise, les enfants participent à l’accueil des personnes malades)
  Echange des journaux de classe et de l’accueil
  Invitation pour septembre des enfants avec leur famille pour la porte ouverte à l’accueil de jour.

L’enseignante et l’animatrice animent l’action.

La non installation de la DSL à Guenrouët n’a pas permis la mise en place et l’utilisation de Web Cam

Participation de l’association Al’Fa Répit.

Aides financières des Lions Clubs et de deux caisses de retraite complémentaires (le groupe HUMANIS et le groupe IRNEO).

Les deux établissements possèdent ordinateur et imprimante

Dépenses :
appareil photo numérique pour l’école 300 euros
une caméra numérique 600 euros
deux abonnements internet 180 euros
TOTAL : 1500 euros

Entrées :
participation al’fa répit et école 250 euros
Lions’Clubs 250 euros
Groupe humanis 500 euros
Groupe IRNEO 500 euros
TOTAL : 1500 euros

L’annonce « vous avez un message » c’est un rayon de soleil entrant à l’accueil. Les visages s’illuminent et très souvent cette annonce met les personnes en mouvement vers l’ordinateur.

Paroles des enfants

« C’est bien de communiquer avec des personnes malades de la mémoire et de les aider à se rappeler »
« C’est bien, car on apprend ce qu’ils ont vécu »
« Ce projet nous donne d’autres papis et mamies »

Paroles des participants à AL’FA REPIT

« C’est le progrès, ça me dépasse... j’appuie sur la souris et ça part... Mais, on m’aide pour ça ! »
« ça revient tout d’un coup dans ma pauvre tête... »
« A la longue, grâce à eux des choses reviennent ; faut surtout pas arrêter des si bonnes choses... »

Paroles de l’enseignante

« Ce projet a provoqué tout un dynamisme en classe et même dans l’établissement, par la répercussion des astuces du potager, ouvert à tous les élèves. D’une façon active, les enfants ont découvert tout au long de l’année, la pratique des nouvelles technologies. »

« Ils ont aussi entrevu la tradition rurale locale. Certaines pièces jointes, entre autre, celle sur la fabrication du beurre ou celle sur l’agriculture d’hier nous ont permis de comparer, d’entrevoir les évolutions dans l’agriculture. Ce fut un travail d’autant plus intéressant qu’il se situait en prolongement de la visite- découverte d’une exploitation agricole locale »

« Au regard de tout l’apport éducatif dans ce projet, le renouveler me paraît une évidence ! »

Paroles de l’animatrice à Al’FA REPIT

« C’est une année ou le « donner - recevoir » a bien fonctionné. Donner son idée, se souvenir, exprimer son savoir - faire a demandé beaucoup d’efforts et de persévérance. Mais en revanche, l’estime de soi, la valorisation ont été très visibles et encourageant. L’intérêt pour ce projet a bien survécu provoquant chaque semaine la bonne humeur dans les groupes. ».

Dans le projet initial, la rencontre n’était prévue qu’en fin d’année scolaire. Il aurait sans doute été préférable qu’elle eu lieu au deuxième trimestre.

Après avis exprimés dans les deux groupes, l’expérience se renouvelle pour l’année scolaire 2005 / 2006.